¿Qué rey castellano impulsó la actividad cultural en la
Edad Media a través de la Escuela de Traductores de Toledo? Describa brevemente
La importancia de dicha institución.
Alfonso X el Sabio.
// La Escuela de traductores de Toledo es el conjunto de traductores que a
Partir del Siglo XIII desarrollaron su labor en
Dicha ciudad. Llevaron a cabo la traducción e interpretación de textos
Clásicos greco-latinos, que habían sido traducidos al árabe o al hebreo al
Latín y al castellano. Esto fue posible porque tras la conquista de la ciudad
Por los castellanos en 1085 permanecieron en la misma comunidades judías y
Musulmanas, lo que facilitó la comunicación cultural de ambas comunidades con
La cristiana. Los textos traducidos eran de diversa temática, destacando los de
Filosofía, teología, astronomía, medicina y otras ciencias. La actividad de
Esta Escuela permitíó el Renacimiento filosófico, teológico y científico
Primero de España y luego de todo el Occidente cristiano, permitiendo así el
Renacimiento.
¿Cuál fue la primera etapa de la Dictadura de Primo de Rivera? Explique brevemente las realizaciones en esa etapa
Directorio Militar (1923-1925). // En Octubre de 1923 se aprobó un Real Decreto para reorganizar la
Administración pública, estableciendo delegados gubernamentales de partido y
Disolviendo los ayuntamientos, que quedan en manos de personas favorables al
Dictador. En Noviembre se disuelven las Cortes al cesar las comisiones de
Gobierno interior del Congreso de los Diputados y el Senado. En Enero de 1924
Se disuelven todas las diputaciones provinciales excepto las vasco-navarras,
Medida que los catalanistas entienden como un ataque a la Mancomunidad y que
Tiene un claro sesgo centralista. Por otra parte, se lleva a cabo una fuerte
Represión contra la oposición (se ilegaliza a la CNT anarcosindicalista y se
Aplican sanciones contra personalidades críticas como Unamuno, que es confinado
En Canarias. En Abril de 1924 se organiza la Uníón Patriótica, intento de
Encuadramiento político a favor de la Dictadura formando un partido único
Similar a los del fascismo europeo y que muestra la intención del Dictador de
Perpetuar su Dictadura institucionalizándola. Finalmente, se acaba con la
Guerra de Marruecos, gracias al desembarco de Alhucemas realizado por tropas
Francoespañolas en 1925, acabando definitivamente con la resistencia de los
Rifeños dirigidos por Abd el Krim.
¿Cuál fue la segunda etapa de la Dictadura de Primo de
Rivera? Describa muy brevemente los hechos más sobresalientes de la misma.
Directorio
Civil (1925-1930). // Al acabar con la Guerra de
Marruecos, una de las principales justificaciones de la Dictadura, muchos piden
Su disolución, como Sánchez Guerra y Romanones, destacados dirigentes de los
Partidos dinásticos. Sin embargo, el Dictador, decidido a perpetuar el régimen,
Sustituye el Directorio Militar por un Directorio Civil en Diciembre de 1925.
Este nuevo Directorio estaba formado por técnicos extraídos de la Uníón
Patriótica y no eran personalidades políticas de reconocido prestigio
(destacando José Calvo Sotelo como ministro de Hacienda) y por algunos
Militares. Además, en 1926 se anuncia la convocatoria de una Asamblea Nacional
De cara a consolidar el régimen dictatorial y acabar definitivamente con el
Régimen liberal-parlamentario, ya que de hecho supónía derogar la Constitución
Y disolver el Parlamento, ambos hasta ahora simplemente suspendidos. Los
Asambleístas fueron designados por el dictador y se reunieron a partir de 1927
Con un carácter meramente consultivo. Pretendíó elaborar una nueva
Constitución, cuyo anteproyecto se presentó en Julio de 1929, pero fue mal
Aceptado por los políticos de los partidos dinásticos, la oposición y la
Prensa, ante lo cual el dictador intentó ampliar la Asamblea para hacerla más
Representativa. En el terreno económico, la colaboración con el PSOEUGT se
Concretó en la creación de los Comités Paritarios, precedente de los actuales
Comités de empresa, es decir, entidades con representación de patronos y
Obreros que establecían las condiciones laborales de acuerdo con el principio
Fascista de colaboración de clases. Por otra parte, se lleva a cabo una política económica intervencionista
(proteccionismo, ayudas fiscales y crediticias, empresas públicas como CAMPSA, obras públicas) que se beneficia de la
Favorable coyuntura internacional (“felices años 20”) pero que se saldó con un
Aumento de la deuda pública, acrecentada con la Exposición Universal de
Barcelona y la Iberoamericana de Sevilla, ambas en 1929.
¿Con qué nombre se conoce la guerra entre Borbones y
Austrias en su disputa por el trono de España? Describa brevemente por qué se
Produjo dicha guerra, qué países estuvieron implicados en ella y cuál fue su
Resultado.
Guerra de Sucesión española. // En 1700 muere sin descendencia Carlos II, último rey de la
Dinastía de los Austrias, dejando como heredero al nieto del rey Luís XIV de
Francia, Felipe de Anjou. A ello se opone Carlos, archiduque de Austria, que es
Apoyado por Inglaterra. Se inicia así la guerra de Sucesión entre ambos
Candidatos, que es a la vez una Guerra Civil (Castilla frente a la Corona de
Aragón) e internacional (Francia y España frente a Austria, Inglaterra, Holanda
Y Portugal). En la Guerra Civil vence Felipe de Anjou (conquista de Aragón y
Valencia en 1707, ocupación de Barcelona en 1714), mientras que en la
Internacional se llega a una solución de compromiso en el Tratado de Utrecht
(1713), por el cual se reconoce a Felipe como rey de España (Felipe V) a cambio
De la pérdida de los Países Bajos, Milán, Nápoles y Cerdeña (para el Imperio
Austro-Húngaro), Sicilia (para Saboyá) y Menorca y Gibraltar (para Gran
Bretaña).
24.- ¿Con qué Tratado se pone fin a la Guerra de Sucesión
Española? Explique brevemente las consecuencias de dicho Tratado.
Tratado de Utrecht de 1713. // En el tratado se reconocíó a Felipe de Anjou como rey de España
(Felipe V), asentándose definitivamente la nueva dinastía de los Borbones. A
Cambio España deja de ser una primera potencia en el continente europeo al
Perder gran parte de sus posesiones: los Países Bajos, Milán, Nápoles y Cerdeña
Los cede al Imperio Austriaco, Sicilia al reino de Saboyá) y Menorca y
Gibraltar a Gran Bretaña.
25.- ¿A qué reinado corresponde el Motín de Esquilache? Defina el concepto de Despotismo Ilustrado
Al reinado de Carlos III. // El Despotismo Ilustrado es el movimiento político que defiende la
Adopción por parte de las monarquías absolutas de algunos de los principios de
La Ilustración, especialmente los referidos a la economía, como un medio de
Aumentar su poder a través del desarrollo económico que las reformas podrían
Producir. Sin embargo, no se adoptan sus principios políticos ni sociales,
Manteniéndose sin cambios la monarquía absoluta y la sociedad estamental. Su ideario
Se resume en el lema: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
LA Constitución DE 1812
Pero, sin duda, que
Lo más importante de su obra legislativa es La Constitución de 1812.
Constitución (primera española) que se promulgó el 19 de Marzo de 1812, día de
San José; por eso se la conoce como la “Pepa”.Se compone de un discurso
Preliminar y 384 artículos (es un texto largo). Esta Constitución recoge
Muchos de los principios fundamentales que siguen vigentes en nuestros días.
Algunos de ellos los tenemos tan asimilados que parece increíble que en otro
Tiempo las cosas no fueran iguales. Pero lo cierto es que, en el momento de su
Proclamación, significaron una auténtica ruptura con lo que existía con
Anterioridad. Mostramos aquí un extracto de los principios fundamentales de la
Constitución de 1812 explicados en un lenguaje sencillo y citando parte del
Texto original.
A.- Soberanía Nacional –
La Constitución de 1812
Defiende que la soberanía reside esencialmente en la Nacíón, entendida como la
Reuníón de todos los españoles de ambos hemisferios. Por tanto pertenece a ésta
Exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales. Así mismo
También establece que la Nacíón española es libre e independiente, y no es ni
Puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona. La forma del Estado sería
Una monarquía –en la persona de Fernando VII, pero parlamentaria o
Constitucional.
B.- Separación de Poderes-
La Constitución de 1812
Intenta diferenciar claramente quién hace las leyes, quién las ejecuta y quién
Juzga a quien no las cumple: Poder Legislativo: “la potestad de hacer las leyes reside en laCortes con el Rey“;
Poder ejecutivo: “la potestad de hacer
Ejecutar la leyes, reside en elrey“; Poder Judicial: “la potestad de aplicar las leyes en las causas
Civiles y criminalesreside en los Tribunales establecidos por la Ley.
C.- Derecho de representación-
La nacíón estará representada por la Cortes,
Cuyos diputados son elegidos por la población y de forma igual en ambos
Hemisferios: “Las Cortes son la
Reuníón de todos los Diputados que representan la Nacíón, nombrados por los
Ciudadanos en la forma que se dirá“. “La base para la representación nacional es la misma en ambos
Hemisferios.” d.- Derechos fundamentales del individuo–
Libertad
De Expresión / Libertad de Prensa e imprenta; Derecho a integridad física;
Libertad Personal; Inviolabilidad del domicilio ; Garantías Procesal y Penal”.
E) No se reconocía, sin embargo, la libertad de culto, sino que se impónía
El catolicismo como religión oficial y única, concesión clara al sector
Absolutista